绩(jì)效管理到底要做(zuò)到什(shí)么程度才算优异?对研发这种难以量化的工作如何(hé)才能有效的实施绩效管理?如何(hé)才能让绩效管(guǎn)理真正发挥激励的作用?这些都是管理者面前的(de)真实困惑与挑战。
绩效管理(lǐ)的(de)实操中(zhōng),很多研发管理者由于缺乏正确系统的认知和(hé)实操技能。使得绩效管理流域形(xíng)式,甚至(zhì)执行结果事与愿违。研发绩效管(guǎn)理作为研发(fā)管理中难度较高的工作之(zhī)一,往往成为(wéi)困扰HR和(hé)研(yán)发(fā)管(guǎn)理者的难题!
杨飞老师结合自身近二十年的研发管(guǎn)理(lǐ)与管理咨(zī)询经验及世界领先企(qǐ)业的最佳实践(jiàn),针对(duì)研发组织设(shè)计(jì)了本(běn)次课程。力求使学员能在(zài)短时间内真正理解(jiě)研发绩效管理(lǐ)的核(hé)心技巧,让更多企业的研发绩效管理迎来效果(guǒ)、效(xiào)率、笑容的“三(sān)笑(xiào)”。
课程重点(diǎn)对研发组织绩效管理的独特性(xìng)进行分析,着重(chóng)培养实操能力,对实际管(guǎn)理中(zhōng)容易出(chū)现的误区(qū)和问题做重点讲解(jiě),让研发绩效管理取得(dé)成(chéng)效不再困(kùn)难!
人力资源相关(guān)负责人、项目经理、研发经理、产品线经理、事业(yè)部经(jīng)理、研发副总、总经理等
01
掌握针(zhēn)对研发型组织与人员的管(guǎn)理要(yào)点
02
系统学习研(yán)发绩(jì)效管理(lǐ)的方法(fǎ)与技能
03
掌握研(yán)发人员(yuán)激励的(de)关键方法
04
掌握提高研发团(tuán)队效能的综合技巧(qiǎo)
第一部(bù)分 你真(zhēn)的理解绩(jì)效吗?
1. 你需要考(kǎo)虑,你真的需要绩(jì)效管理吗?——绩效管理的本质
2. 思考(kǎo):为什么那么多公司实(shí)施了绩效(xiào)管理,但却没有提高(gāo)绩效?为什么有的公司没有进行严格(gé)的考核(hé),却可(kě)以达成目(mù)标(biāo)?
3. 几个与(yǔ)绩效密(mì)切相关的问题(tí)
4. 绩效(xiào)管理应避免陷入绩(jì)效考核与绩效主义的误(wù)区
第二部(bù)分 研发绩效管理综述
1. 研发绩效管理(lǐ)难在何处?
2. 研发(fā)绩效管理(lǐ)的独特性
3. 如何正确(què)理解绩效管理——你是不是太把(bǎ)考(kǎo)核当回事儿了?
4. 绩效管理之惑(研发(fā)人员(yuán),研发(fā)管理者,HR)
5. 研发(fā)绩效管理系统解决方(fāng)案
6. 研发(fā)组织绩效(xiào)与个人绩效应分别(bié)遵循各自的过程与方法
第三部分 研(yán)发的(de)组织绩效管理
1. 研发组织绩效的管理原则与过程
2. 组织绩效的管理工具与方法
3. 如何为(wéi)各部门(mén)设置KPI
4. KPI的定义
5. 战略解码:KPI与组织目(mù)标的关系
6. KPI设计工具及其运用——KRA、平衡计分卡、KPI管理表
7. 演练:KRA的(de)运用
第(dì)四部分 团队绩效与个人(rén)绩效的管理
1. 团队与个人绩效的管理(lǐ)方式
2. 个人(rén)绩效管(guǎn)理中(zhōng)的(de)重大误区
3. 团队与(yǔ)个人绩(jì)效管理的要点
4. 业界优秀实践:OKR、PBC方法简介(jiè)介绍
5. PBC中绩(jì)效目标的内容
6. PBC绩效衡(héng)量指标(biāo)
7. PBC中绩效目标制定沟(gōu)通:3+1对齐
8. 绩效辅导是绩效(xiào)管理成功的关(guān)键
9. 让绩(jì)效评价不再困(kùn)难
10. 绩效(xiào)反馈,让绩效(xiào)管(guǎn)理闭环
11. 绩(jì)效考核结果运用
第(dì)五部分 研(yán)发绩效管(guǎn)理的高级话题
1. 研发绩(jì)效管理从来都不是一个独立(lì)的管理行为(wéi)——把绩效管理融入到日常任务管理行为中
2. 激励(lì)和绩效(xiào)到底什(shí)么关系?
3. 什么因(yīn)素才能真正(zhèng)激励(lì)一个人?
4. 你了解你的员(yuán)工的(de)需求吗?(保健因素与激励因素的(de)区别(bié)与(yǔ)联系,如(rú)何应用(yòng)这些因素?)
5. 公司(sī)愿景(jǐng)和团队愿景,你(nǐ)会为团(tuán)队(duì)设立愿景吗(ma)?
6. 更多的激励技巧与(yǔ)方法
7. 最理想(xiǎng)的绩效管(guǎn)理(lǐ)是“无为而治(zhì)”,如何正确理解(jiě)?
8. 让自己成为“大巧若(ruò)拙(zhuō)”的激励者!
9. 课程总结及阅(yuè)读书目推荐(jiàn)