产品（pǐn）经理训（xùn）练（liàn）营（yíng）——珠峰登顶计（jì）划
大本营出发
• 产品（pǐn）经理角色认知
• 产品（pǐn）管理基础知识
一号营地：市场营销&产品战略（luè）规划
• 市（shì）场分析与洞察
• 市场细分与（yǔ）产（chǎn）品（pǐn）定（dìng）位
• 产（chǎn）品组合管（guǎn）理（lǐ）
• 产品规（guī）划与路（lù）标制（zhì）定
二（èr）号营地：需求与用户思维
• 产品需求分（fèn）析与需求管理（lǐ）
• 用户为中心的产（chǎn）品设计（jì）
• 新产品开发流程（chéng）
• 研发项目管理
三号营地（dì）：产品运营管理（lǐ）
• 产（chǎn）品上市（shì）与（yǔ）退市管理
• 产品经理的财经与成本管理（lǐ）知识
• 产（chǎn）品运营分析与决（jué）策
登顶冲（chōng）刺（cì）：持续修炼与提升
• 互联网与大（dà）数据背景下的产品创新
• 开放式创新案例与（yǔ）分析（xī）
• 跨（kuà）企（qǐ）业交流
产品经理的（de）认知素质标准模型
合格的产（chǎn）品经（jīng）理需（xū）要具备以下（xià）五个方面的（de）能力与素质（zhì）：
需（xū）求调研（yán）、摸底评估（gū）
应具（jù）备的知识（shí）与技能（néng）梳理（lǐ）
全（quán）程实战与教练式辅导（dǎo）
根据培养目标（biāo）的要求，方案安排了全程（chéng）教练式辅导，通过各类针对（duì）性实战训（xùn）练、研（yán）讨、考试（shì）与辅导，是培训内容真正被消化，融入到学员的实际工（gōng）作（zuò）中去。
效果评估
培养项目应形成（chéng）闭（bì）环。在项目结（jié）束后（hòu），我们将输出效果评估报告。通过多维度的评价手段，对培训效果进行评估，以确（què）保培训达到预期的效（xiào）果。
• 通（tōng）过问卷及访（fǎng）谈，确认（rèn）学员接受培训后行为是否有所改变，工（gōng）作能力是否有（yǒu）所提（tí）升，并分析这些改变（biàn）与培训（xùn）活动相关性。
•通过访谈确认学员在主观感受、意识转变（biàn）等方面（miàn）的变化和提升。
• 通（tōng）过测试（shì）确认学员真（zhēn）正理解、吸收（shōu）了基本原理、事实与技能。
•结业答（dá）辩：了解学员实战掌握程度。
